El cuento del hilo de agua

Hola amigos, en el presente me gustaría compartir un cuento muy bonito que encontré en uno de los libros de mi papá, el mismo que nos deja un excelente mensaje al momento de que alcanzar nuestros sueños, espero lo difruten tanto como lo hice la primera vez que lo leí, saludos.

Hilo de agua

Hilo de agua

Era un hilo de agua que saltó de la roca y comenzó a corretear cuesta abajo. Un pájaro bajó a bebérselo y él dijo:

-      “No me tomes todavía, que soy muy pequeño y me consumirás todo.”

-      “¿Pero qué más quieres? Así te llevaré volando por el aire, mientras que, arrastrándote como gusanillo, nunca llegarás a ninguna parte.”

-      “Llegaré. Ahora mismo estoy en camino hacia el mar.”

-      “¡Pero qué optimismo! No comprendes que el mar está a miles de kilómetros de aquí, que hay que atravesar montañas, desiertos, en fin, casi toda la tierra?”

-      “No importa, ya llegaré.”

El pájaro no quiso escuchar más y echó a volar.

El hilo de agua siguió arrastrándose centímetro a centímetro. En todo el día sólo logró avanzar unos metros y luego la tierra se lo chupó. Sin embargo, él siguió tironeando hacia arriba para salir a la superficie.

Tuvo que humedecer el camino, que era el tributo pagado a la tierra, para que lo dejara seguir adelante. Así fue hilvanando el camino con reflejos plateados. Una puntada aquí y otra más allá. Tenía que aprovechar las noches para caminar con mayor soltura.

Ya pasaba un mes que andaba por el camino, ya había crecido bastante, aunque estaba tan delgado por el esfuerzo, que en algunas partes se cortaba. Un día encontró en el campo otro hilo de agua, que se detuvo a preguntarle:

-      “¿A dónde vas tan apurado?”

-      “Voy al mar.”

-      “¿Cómo te atreves a pensarlo siquiera? Si eres tan pequeño…”

-      “Llegaré” Iba a seguir adelante, cuando se detuvo y le dijo: ¿Por qué no me acompañas tú? Unidos seremos más fuertes y llegaremos más pronto.”

Leer el resto de esta entrada »

Una buena muestra del uso de RFID

Respondiendo al comentario de Julián Inza, me he permitido crear la siguiente entrada; en la cuál presento un video que hace unos meses atrás nos presentarón en la universidad.   El mismo que desde mi punto de vista es muy descriptivo con respecto al los beneficios y posibles usos que podríamos ingeniarnos al usar este tipo de tecnología.

Beneficios:

  • Trazabilidad.
  • Control.
  • Automatización.
  • Precisión.
  • Seguimiento.
  • Flujo contínuo.

Y la forma en que se lo aplique puede surgir desde nuestra imaginación y de cuánto conozcamos los procesos dentro de nuestras organizaciones.

Espero haber ayudado en algo… Saludos

Open innovation – creación de redes

Open innovation se está convirtiendo en una de las palabras más comunes en entornos empresariales; donde se ha llegado a comprender que no importa cuán bien formado se encuentre su equipo interno dentro de la organización, siempre existirán ideas nuevas y mejores, ideas que deben ser rescatadas, pulidas y financiadas para generar nuevos productos, los mismos que quizá se conviertan en los productos estrella que toda organización persigue para la subsistencia de la misma en entornos competitivos como en los que vivimos actualmente.

Al momento de querer implementar un modelo “Open innovation” dentro de las organizaciones existen dos grandes obstáculos:

El primero donde los empresarios enlazan de inmediato la idea de Open con el paradigma de “Software Open Source”, al tener presente esta idea, de forma casi inmediata aparecen dudas en sus colaboradores, dudas como: ¿Dónde queda la propiedad intelectual?, ¿Se perderá el control?, ¿De este tipo de proyectos es posible sacar alguna retribución económica?,

El segundo escenario es cuando los empresarios toman de una forma muy estricta el modelo “Open”, iniciando relaciones simplemente con empresas que hayan producido un producto especial o licencias de un software en especial con la finalidad de facilitarse el acceso a nuevas tecnologías.

Definición

Según Henry Chesbrough, Open innovation es:

“a paradigm that assumes that firms can and should use external ideas, and internal and external paths to market, as the firms look to advance their technology.”

“Un paradigma que asume que las empresas pueden y deben utilizar ideas externas, rutas internas y externas hacia el mercado, como las empresas miran el avance de su tecnología.”

Para hacer realidad este paradigma en la actualidad se están tomando muchas iniciativas; entre las que podemos mencionar: escaneo del medio ambiente por ideas, aumentando muchos profesionales a sus filas de trabajadores para que les ayuden a resolver problemas, forman uniones con otras organizaciones que tienen similares objetivos, utilizando investigaciones que se generan en las Universidades, entre otros.

Leer el resto de esta entrada »

Introducción a los árboles de clasificación

Dentro de los métodos de clasificación supervisada nos encontramos con una gran variedad, específicamente en este post se hablará de los árboles de clasificación; esto se lo ha realizado por algunas ventajas que los mismos nos proporcionan, entre ellas tenemos:

  • Sencillez.
  • Accesibilidad a diferentes implementaciones.
  • Aporta con una explicación al momento de analizar la clasificación realizada.
  • Pueden ser representados en forma gráfica.
  • Representa una gran rapidez a la hora de clasificar nuevos patrones.

Definición: Los árboles de clasificación tienen una estructura en forma de árbol, en la que las ramas representan conjuntos de decisiones; estas decisiones generan sucesivas reglas para la clasificación de un conjunto de datos en subgrupos de datos disjuntos y exhaustivos.  Las ramificaciones se generan de forma recursiva hasta que se cumplan ciertos criterios de parada.

Árbol de clasificación de los seres vivos.

Para nuestro estudio se tomará como referencia la clasificación de los seres vivos, misma que ha sido recuperada desde el enlace “Clasificación de los seres vivos”, donde se muestran en forma de tabla la clasificación existente entre las diferentes especies de seres vivos.

 

Este árbol servirá como herramienta de aprendizaje para que las personas interesadas en conocer aspectos relacionados a este tema, puedan practicar en base a un escenario de conocimiento que no implica estrictos conocimientos en el área biológica, sino más bien se presenta como una propuesta en la cual el conocimiento se genere de una forma rápida e intuitiva.

Leer el resto de esta entrada »

Combinaciones del conocimiento

Para iniciar debemos conocer cuáles son las diferentes combinaciones del conocimiento debemos hacer referencia al siguiente enlace Capacidades competitivas en la industria del calzado en León“, por supuesto que el nombre nos es muy descriptivo que digamos, pero en el mismo se encuentra unas de las mejores referencias acerca del tema en detalle, específicamente esta información la encontramos en las página 59, 60 y 61 de dicho documento.

Explicando tenemos:

Socialización: combinación establecida desde el conocimiento tácito hacia otro de la misma clasificación, esta combinación se fundamenta en la experiencia ganada en base a la observación y la práctica. Por ejemplo Cuando una aprendiz de mecánico automotríz no especializado, quiere aprender alguna nueva práctica en su oficio, se queda observando lo que hace su maestro, y luego ejecuta ese conocimiento procticando el mismo escenario en diferentes autos y así irá experimentando.

Exteriorización: combinación establecida desde el conocimiento tácito hacia un conocimiento explícito; en este tipo de combinación nos encontramos con el frecuente uso de metáforas, analogías, conceptos, hipótesis o modelos, siendo considerado según Nonaka un proceso clave en la creación del conocimiento. Por ejemplo cuando un profesor de matemática que ha enseñado por muchos años a chicos de preparatoria y que en alguna ocasión se le presente la oportunidad de enseñar a niños de preparación básica, y si tiene enraizada en su cabeza la idea de que todo el mundo tiene su misma capacidad de abstracción y llega con algo como esto:

“A ver niños atiendan, voy a explicar lo que es una fracción, fracción es la expresión de una cantidad dividida por otra, por ejemplo tenemos ¾, ½”

Luego de ello de seguro que existirá un gran silencio….. y si el espera que alguien le haya entendido siendo esta la primer vez que los niños escuchan sobre fracciones, está esperando algo que no llegará jamás… :)

Bueno a lo que quiero llegar es que para expresar cosas que son teóricas y transmitir la esencia de su contenido se requiere utilizar representaciones de cosas que se encuentran en el entorno y que son comunes para nuestros interlocutores, ejemplo de ello sería para indicar lo que son las fracciónes utilizar frases como las que presentaré en el siguiente escenario.

“A ver niños, hoy explicaré acerca de lo que es una fracción, bueno, fracción es una o varias partes de algo por ejemplo, aqui tengo una manzana y la parto en dos partes iguales me encuentro con la mitad de una manzana en un lado y con la mitad de la misma manzana en otro lado, a cada una de estas se las conocería matemáticamente como ½ de manzana, pues es una de las dos partes en que se dividió la manzana”.

Leer el resto de esta entrada »